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孩子花钱太“大手”家长很忧虑2021-07-29 00:35

本文摘要:昨天,同居城市中央区的王先生想起了12岁的儿子平时比大人花钱更大的事情,非常伤心。前几天,他去市实验小学接儿子放学后,儿子必须在校外的文具店卖分数游戏卡。小王进店后看到,很多小学生抵挡不住欲望,在里面乱花钱卖东西。如今,许多小学生的过度消费习惯让父母感到困惑和无助。 王先生说:从小就教我花钱的大脚的缺点,持续下去怎么办?目击者:商店希望消费手段多。在附近中午放学的时候,记者在垂柳街找到了。 那里有很多综合性的小店。商店不仅买零食和文具,还买玩具、人偶和粘贴。

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昨天,同居城市中央区的王先生想起了12岁的儿子平时比大人花钱更大的事情,非常伤心。前几天,他去市实验小学接儿子放学后,儿子必须在校外的文具店卖分数游戏卡。小王进店后看到,很多小学生抵挡不住欲望,在里面乱花钱卖东西。如今,许多小学生的过度消费习惯让父母感到困惑和无助。

王先生说:从小就教我花钱的大脚的缺点,持续下去怎么办?目击者:商店希望消费手段多。在附近中午放学的时候,记者在垂柳街找到了。

那里有很多综合性的小店。商店不仅买零食和文具,还买玩具、人偶和粘贴。记者在附近十几平方米的文具店看到,店内除了文具外,还有零食、礼物和垃圾。放学后铃声响起,很多孩子刚进校门,就被监护人赶到了记者所在的小店。

过了一会儿,一个小学生在店里买了三元零食,然后他把自己的积分卡号附在上司身上,拒绝店主记录这次的消费分数。店主拿着厚厚的分数书,记者接近发现,笔记本的所有页面都充满了积分卡号,后面是用加号连接的数字,数字代表一次消费分数。店主说:消费1美分就能得到积分10元的分数,能得到5美分的奖品20元的分数,就能得到1元的奖品。

这样推,货币值得多奖,这只兔子多少钱?25元。这么高兴,有人卖吗?为什么不呢?虽然这个东西很小,但是比这个高兴的人还要多卖。看到记者的推测,店主自主说:看到这些小礼物,有十几元、二十几元,还有那个柜台,四十几元一件,买得很好。现在的小学生和以前不一样,谁都有几十元。

其他孩子装的钱比大人多,现在的小学生花太多了。看到这些红领巾,只要丢在我的店里,没有一个人回去找,丢了就不要了,需要卖新的。店主说,把两个小学生丢在店里的红领巾放在窗外。记者看到窗外挂着新的红领巾,这些新的红领巾分为五角和一元两个等级。

店主说,无论是五角还是一元,孩子们的笔都扔掉,扔掉再买。起初我给他们拔了,但没有人来找。父母的担心:孩子从小就教孩子乱花钱的坏习惯,学校周边的小店的消费欲望是孩子,很多父母都很担心。

应对现象,记者采访了几位在校外等孩子的监护人。市民胡先生说,儿子上小学五年级,上个月发现孩子爱校外店的分数奖励活动。由于她给孩子的零花钱不多,孩子经常向奶奶索要零花钱。她回来的孩子进了那家得分奖励的小店,问店主为什么用这个手段想让孩子消费,店主没想到说管理孩子不好是父母的事,和店没有关系。

在记者采访过程中,很多监护人回答说自己以前给孩子零花钱的时候,明显没有被允许,也没有回答孩子是花钱还是留下来。现在的孩子太不敢花钱了,多少钱都能花!感叹不能养活!采访中父母说。专家建议:家长应该教孩子正确的消费习惯,在孩子的消费方面,应该如何开展教育和指导?因此,记者咨询了我市的教育专家。

她建议,让孩子学会合理消费,不要培养孩子的财经能力。首先,父母在给孩子零花钱的时候要有节制,把钱的数量控制在孩子有支配能力的范围内。一般来说,零花钱的金额没有一定数量,父母必须根据孩子的日常消费支出。此外,父母不应该给孩子额外的钱。

也就是说,父母给孩子的钱比支出好,可以为孩子的储蓄构筑可能性。其次,引导孩子有计划地用于金钱。父母最差的是和孩子一起制定消费计划。

父母在给孩子钱的时候,可以向孩子明确提出支出原则,让孩子自己制定计划,父母不直接干预,但是必须监督和检查孩子的计划。这样,孩子们就可以教他们在日常生活中的好习惯和以免把钱花在简单的地方。

在这里,早报记者也想催促父母,从小就要向孩子灌输正确的金钱观,现在的生活条件变好了,不能允许孩子花钱,教大家花钱的习惯。


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